Ensino Fundamental e Médio
Diferenciais
Mais que Educar, buscamos parcerias e o desenvolvimento de projetos
que contribuam de forma efetiva para nossa metodologia.
São parceiros e diferenciais do nosso Colégio:
Tecnologias
Educacionais
LIV - Laboratório Inteligência de Vida / Todas as turmas
Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, os alunos são apresentados a diferentes disciplinas e
professores, iniciando um novo processo de cobrança em relação ao estudo formal. Em paralelo, passam por um momento de muitas transformações: a adolescência. Nesse contexto, o desenvolvimento das habilidades socioemocionais se torna ainda mais indispensável, pois ajuda os alunos a vivenciarem novos desafios e facilita a relação interpessoal e intrapessoal. O currículo para essa faixa etária é pautado em seis habilidades: pensamento crítico, perseverança, proatividade, colaboração, comunicação e criatividade. As aulas se dividem em jogos, projetos e seriados audiovisuais.
Currículo Cultura de Inovação - Lab. Maker/ Fundamental e Médio
Educação Financeira - BEĨ Educação /6º ao 9º ano
Currículo Bilíngue - Be Bilingual Education / 1º ao 5º ano
AgendaEdu
Escolinha de Esportes - CFA (Centro de Formação de Atletas)
Tecnologia aliada a sala de aula
Aulas Abertas e Escola de Pais
Do 1° ao 3° ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, temos como foco o conceito de inteligência emocional descrito pelo psicólogo Daniel Goleman. Além do autoconhecimento, que já começa a ser desenvolvido na Educação Infantil, trabalhamos também três outros importantes pilares da sua teoria: autorregulação, relacionamento e empatia. Nesse momento, entendemos que os alunos já são capazes de reconhecer e nomear sentimentos mais complexos, como: arrependimento, ciúme, frustração e animação.
No 4° e no 5° ano propomos uma transição entre a proposta do Ensino Fundamental - Anos Iniciais,
que trabalha os pilares da inteligência emocional, e o Ensino Fundamental - Anos Finais, no qual
enfatizamos as habilidades socioemocionais. Apostando no engajamento e no protagonismo dos alunos,
dividimos as aulas em dois grandes momentos: os projetos e os jogos colaborativos.
No Ensino Médio, propomos três eixos norteadores, um para cada série: “Como eu estou?”, “O que me move?” e “Para onde vou?”. Trazemos como base teórica a mentalidade de crescimento, desenvolvida por Carol Dweck, com a premissa de que somos seres em constante transformação. Neste currículo, buscamos continuar estimulando o desenvolvimento da inteligência emocional e das habilidades socioemocionais, na perspectiva do “Projeto de Vida” assegurado pelo MEC. Nesta etapa, propomos o diálogo e a reflexão, visando a ajudar os alunos nas escolhas pessoais e profissionais para a construção dos seus próprios caminhos.
O Projeto Lab. Maker, faz parte do Currículo Cultura de Inovação desenvolvido em nossa escola estimulando a realização de projetos, o letramento tecnológico e resolução criativa de problemas integrados a competências socioemocionais como Empatia, Colaboração e Autonomia.
Promove uma aprendizagem maker, em que o aluno aprende colocando a mão na massa para construir brinquedos, protótipos e/ou projetos autorais. Nesse processo, ele passa a ter uma relação mais exploratória com o conhecimento e, assim, desenvolve sua autonomia.
Através de um espaço maker (no qual possuímos desde ferramentas tradicionais até itens de alta tecnologia como impressora 3D), as turmas participam toda semana juntamente com a professora facilitadora sempre partindo do pressuposto de que além de consumidores também podemos ser produtores de tecnologia.
A proposta pedagógica deste projeto consiste em potencializar o processo ensino-aprendizagem para proporcionar essa conscientização financeira e, ao mesmo tempo, contribuir com a construção do conhecimento científico matemático e com o exercício da cidadania.
O material da BEĨ Educação possibilita ao educador abordar, na aula de Matemática, conceitos fundamentais da disciplina, por meio de problemas reais do dia a dia, de maneira a despertar a atenção do estudante para lidar de forma responsável com seus recursos e planejar sua trajetória profissional.
O Be – Bilingual Education, é um currículo de educação bilíngue que visa formar estudantes com repertório acadêmico amplo, fluentes e proficientes em duas línguas de instrução. Esta metodologia proporciona que o aluno transite no meio social e acadêmico, com um maior repertório de mundo e novas maneiras de pensar.
Para promover um ensino ainda mais rico, temos como parceira editorial a National Geographic Learning, reconhecida mundialmente pela produção de materiais didáticos. As escolas do projeto Be têm acesso a toda a coleção da National Geographic Learning. Os livros contextualizam a exploração e o aprendizado científico com a língua inglesa, de forma natural e divertida. Assim, a cada módulo, o aluno é exposto a questões de relevância global e tem a chance de aprender através de suas próprias experiências.
Nosso colégio tem consciência de que cada vez mais as famílias possuem uma rotina que precisa ser funcional de modo a ter um aproveitamento máximo do tempo, por isso, em parceria com o Centro de Formação de Atletas (CFA) nosso colégio no final de cada turno oferece as oficinas de esporte, onde a empresa parceira traz professores especializados nas modalidades Futsal, Karatê, Ballet e Jazz.
Somos parceiros da Agenda Edu, a agenda digital mais completa do país no qual pais e alunos possuem um aplicativo e do celular tem acesso a comunicados, eventos, mensagens, atividades diárias e de casa, mural de fotos, resumo diário e cardápio (para alunos do integral) entre outras funcionalidades.
Um dos propósitos de existência do nosso colégio é caminhar junto com a geração que hoje educamos e assim trazer sentido, significado e proximidade para a sala de aula.
Todas as nossas salas de aula são equipadas com Kit Multimídia (Lousa Digital, Data show, Sitema de som) possibilitando um aprendizado mais amplo e criativo, despertando assim de maneira muito mais prazerosa a atenção e interesse dos alunos.
Estes são dois momentos muito especiais que acontecem em nosso colégio:
> Nas Aulas Abertas os pais são convidados a participarem de vivências realizadas em sala juntamente com seus filhos, este é um importante momento de troca, aprendizado e fortalecimento da relação entre ambos.
> Partindo do pressuposto de que para ensinar é preciso aprender, a Escola de Pais foi criada para que através de rodas de conversa, palestras e debates com profissionais de diversas áreas possamos aprimorar juntos esta difícil porém recompensadora missão de EDUCAR.
